Командные игры для детей

Статья подготовлена нашей командой «Логопедия дома» - мы помогаем детям говорить красиво и грамотно.
Иллюстрация: Команда «Логопедии дома»

Содержание статьи

Игра — это неотъемлемая часть детства, способ познания мира и самовыражения. Командные игры занимают особое место среди детских игр, поскольку помогают развивать важные социальные навыки и укреплять командный дух. В этой статье мы расскажем о преимуществах командных игр для детей и приведем примеры увлекательных игр, которые можно попробовать.

Татьяна

Сергеевна

Автор статьи

Почему они важны для личностного и социального развития

В современном мире, где индивидуализм и личные достижения часто превалируют, командные игры выступают важным элементом социального и личностного развития человека. Эти виды активности не только приносят радость и удовольствие, но и помогают развить целый ряд ценных навыков и качеств. В данной статье мы рассмотрим основные преимущества командных игр и их влияние на личность.
  • 1
    Развитие коммуникативных навыков
    Командные игры требуют постоянного взаимодействия и общения между игроками. Необходимость согласовывать действия, обмениваться идеями и координировать усилия способствует развитию навыков эффективной коммуникации, умения слушать и понимать других.
  • 2
    Формирование командного духа и сплоченности
    Достижение общей цели объединяет участников, развивает чувство общности и взаимной ответственности. Совместные победы и неудачи способствуют укреплению командного духа, что в дальнейшем может применяться в профессиональной и личной жизни.
  • 3
    Развитие лидерских качеств и навыков решения проблем
    В процессе командной игры могут проявиться естественные лидеры, готовые взять на себя ответственность и направлять группу к достижению целей. Игроки также учатся выявлять и решать возникающие проблемы, проявляя гибкость, креативность и стратегическое мышление.
  • 4
    Улучшение физического и эмоционального состояния
    Многие командные игры предполагают активную физическую активность, что благотворно сказывается на физическом здоровье и эмоциональном состоянии участников. Чувство азарта, соперничества и радости от командной победы способствует снижению стресса и повышению общего эмоционального благополучия.
  • 5
    Формирование навыков управления эмоциями
    Командные игры часто сопровождаются эмоциональными всплесками, победами и поражениями. Участники учатся управлять своими эмоциями, проявлять уважение к соперникам, демонстрировать стрессоустойчивость и дисциплину.

Командные игры для детей в помещении

«Корзина с фруктами»

Корзина с фруктами — интересная групповая игра, которую можно играть в помещении. Она использует простые материалы, доступные в каждом доме.

Количество игроков: от 15 и больше.

Необходимые материалы: бумага, двухсторонняя клейкая лента, ручки.

Как играть:
  • 1
    Разделите детей на 4 команды.
    Пусть каждая команда выбирает тему, например, динозавры, цветы, животные, фрукты и т.д. или просто номера.
  • 2
    Дайте каждому игроку лист бумаги.
    Пусть они напишут название своей команды на одной стороне и приклеят ленту на другую.
  • 3
    Перемешайте все команды.
    Пусть все, кроме одного ведущего, случайно расположатся в кругу.
  • 4
    Дети должны приклеить свои листы к полу как маркеры и встать на них.
  • 5
    Ведущий будет называть названия команд.
    Каждый член этой команды должен переместиться на новое место, пока ведущий пытается занять чье-то место.
  • 6
    Ребенок, оставшийся без места, становится новым ведущим.

«Укради батон»

Эта игра не связана с воровством настоящего хлеба. Это веселая соревновательная игра.

Количество игроков: 10–19 человек.

Необходимые материалы: различные предметы, которые можно быстро схватить, около 30 штук.

Как играть:
  • 1
    Разделите группу на две равные команды.
    Пусть они встанут лицом друг к другу в две параллельные линии с достаточным промежутком между ними.
  • 2
    Разместите предметы в центре.
  • 3
    Присвойте каждому члену команды номер по порядку, чтобы у каждого был противник с таким же номером в другой команде.
  • 4
    Ведущий называет случайный номер, и игроки с этим номером пытаются захватить предмет в центре.
  • 5
    Команда, захватившая предмет, получает очко. Побеждает команда с наибольшим количеством очков.

«Дует холодный ветер»

Эта игра не требует много физической активности, но ловкость и быстрое реагирование важны.

Количество игроков: 10–15 человек.

Необходимые материалы: стулья.

Как играть:
  • 1
    Расставьте стулья по кругу, на один меньше, чем количество игроков.
  • 2
    Все, кроме одного игрока, сидят на стульях, а один стоит в центре.
  • 3
    Игроки говорят: "Дует холодный ветер всем, кто..." и называют определенное условие.
  • 4
    Любой, кто подходит под это условие, должен поменять место, пока игрок в центре пытается занять свободное место.
  • 5
    Оставшийся без места игрок становится новым игроком в центре.

«Боб»

Еще одна командная игра-поиск, развивающая внимание и понимание языка тела.

Количество игроков: 8–15 человек.

Необходимые материалы: небольшой предмет.

Как играть:
  • 1
    Игроки сидят в кругу, один «Боб» стоит в центре.
  • 2
    Игроки за спиной передают предмет по кругу, не давая Бобу никаких подсказок.
  • 3
    Если Боб угадывает, у кого находится предмет, этот игрок становится новым Бобом.
  • 4
    Игра учит детей концентрироваться и наблюдать за другими.
Такая игра подходит для детей разных возрастов и могут стать веселым досугом для целой семьи или группы.

Командные игры для детей: борьба со словами-паразитами

Слова-паразиты, такие как «типа», «как бы», «э-э» и другие, часто используются как детьми, так и взрослыми в речи. Хотя они раздражают слушателей, избавиться от этой привычки бывает непросто. Предлагаем интересную словесную командную игру, которая поможет детям научиться обходиться без слов-паразитов.

Количество игроков: 10–12 игроков.

Необходимо: список запретных слов-паразитов, таймер.

Как играть:
  • 1
    Разделите детей на команды по 3–4 человека.
  • 2
    Покажите им список слов-паразитов, которые запрещены во время игры.
  • 3
    Дайте команде тему, на которую они будут говорить в течение 1 минуты (например, любимые фильмы, еда, спорт и т.д.)
  • 4
    Один доброволец из команды говорит на заданную тему, стараясь не использовать запретные слова-паразиты.
  • 5
    Если игрок произносит запрещенное слово, следующий член команды получает возможность выступить.
  • 6
    Команда, которая полностью избежала употребления слов-паразитов, побеждает.

«Морж»

Это веселая игра-загадка, которая понравится детям всех возрастов.

Количество игроков: 10–12 игроков.

Необходимо: стулья, закрытая комната, свободное пространство.

Как играть:
  • 1
    Один игрок выходит за дверь.
  • 2
    Оставшиеся игроки выбирают какое-либо действие или предмет.
  • 3
    Они заменяют это слово другим случайным словом, например, «морж».
  • 4
    Вернувшийся игрок должен задавать вопросы, чтобы угадать загаданное, а остальные отвечают, используя только слово «морж».

«Посмотри вверх, посмотри вниз»

Эта веселая игра подходит для любого возраста.

Количество игроков: 15–20 человек.

Необходимо: широкое открытое пространство для круга.

Как играть:
  • 1
    Игроки встают в большой круг на расстоянии 1 метра друг от друга.
  • 2
    По команде "Смотри вниз!" все опускают взгляд.
  • 3
    По команде "Смотри вверх!" игроки поднимают взгляд и сразу смотрят на другого игрока.
  • 4
    Если двое игроков встречаются взглядами, они вместе выкрикивают и выходят из круга.
  • 5
    Игра продолжается до тех пор, пока в круге не останется 2–3 игрока.
Эта игра помогает развивать у детей коммуникативные навыки, быстроту реакции и творческое мышление.
Пройдите онлайн диагностику за 990 р.
Занятие пройдет с опытным логопедом-профессионалом, вы получите подробный отчет и рекомендации по развитию речи вашего ребёнка.

Игра «Архитектор»

«Архитектор»— это командная игра, которая помогает развивать логическое мышление, навыки решения проблем и конструирования у детей.

Количество игроков: 12–15 человек.

Необходимые материалы: базовые материалы для рукоделия (клей, газеты, нитки, палочки, скотч и т.д.)

Как играть:
  • 1
    Разделите группу на команды.
  • 2
    Дайте каждой команде материалы для постройки определенного объекта:
    • мост или подставка для книг из палочек и клея;
    • башня из газет высотой не менее 1 метра;
    • подставка для яиц из бумаги.
  • 3
    Установите время выполнения задания и дайте четкие инструкции о том, что можно и нельзя делать.
  • 4
    Команда, выполнившая проект вовремя, получает балл.
  • 5
    Убедитесь, что материалы у всех команд одинаковые.

Командные игры на свежем воздухе

«Язык тела»

Эта игра заставляет детей использовать все тело, чтобы изображать буквы и слова.

Количество игроков: 9–15 игроков.

Необходимо: список слов до 4 букв.

Как играть:
  • 1
    Разделите детей на равные команды по 4 человека.
  • 2
    Дайте инструкции, как они должны изображать буквы: только пальцами, руками или всем телом.
  • 3
    Покажите команде слово, которое они должны изобразить за 1–2 минуты.
  • 4
    Команда, правильно изобразившая слово, получает очко.
  • 5
    Победит команда с максимальным количеством очков.

«Змея в канаве»

Веселая игра на развитие ловкости и реакции.

Количество игроков: 6–12 игроков.

Необходимо: открытое пространство.

Как играть:
  • 1
    Несколько детей становятся змеями, взявшись за руки и образуя канаву.
  • 2
    Остальные дети пытаются пройти сквозь канаву, не касаясь змей.
  • 3
    Если змея дотрагивается до ребенка, он тоже становится змеей.
  • 4
    Игра продолжается до тех пор, пока все не станут змеями.

«Эльфы, волшебники и гиганты»

Вариация игры «Камень, ножницы, бумага» с использованием движений всего тела.

Количество игроков: 4–12 игроков.

Как играть:
  • 1
    Гиганты побеждают волшебников (руки вверх).
  • 2
    Волшебники побеждают эльфов (руки в треугольник над головой).
  • 3
    Эльфы побеждают гигантов (руки вдоль ушей, указательные пальцы вытянуты).
  • 4
    Команды показывают жесты и сходятся в поединках.

«Готово!»

Эта игра похожа на игру в пляжный мяч, где команды стараются подтолкнуть все объекты к другой команде, чтобы победить.

Количество игроков: 10–16 игроков.

Вам понадобится: много воздушных шаров, теннисных мячей, футбольных мячей, баскетбольных мячей или любых других; место для игры.

Как играть:
  • 1
    Разделите детей на две команды с равным количеством игроков.
  • 2
    Разделите игровую зону на две половины и отметьте территории команды.
  • 3
    Дайте командам одинаковое количество шаров или мячей и попросите их встать в назначенных им зонах.
  • 4
    На счет три игроки будут пытаться бросить или пнуть мяч в сторону противника.
  • 5
    Если команде удается отбросить все свои шары на другую сторону, они выкрикивают «Готово» и побеждают.
  • 6
    Если шаров слишком много, вы можете играть на время.
  • 7
    Лучше всего использовать легкие шарики для этой игры, чтобы минимизировать риск получения травм.

«Хвост дракона»

Эта веселая игра идеально подходит для детей средней и старшей школы. В нее могут играть и взрослые!

Количество игроков: 12–18 игроков.

Вам понадобится большая площадка или место, где можно играть.

Как играть:
  • 1
    Попросите детей, взявшись за руки, сформировать длинную человеческую цепь.
  • 2
    Человек, стоящий первым, является головой дракона, а тот, что в конце, является хвостом дракона.
  • 3
    Голова должна попытаться поймать хвост, в то время как остальные посередине должны попытаться остановить голову, не разрывая цепь.
  • 4
    Если голове удается поймать хвост, хвост становится головой, а человек на конце цепи становится хвостом.
  • 5
    И игра продолжается с новой головой и хвостом.
  • 6
    Эта игра помогает детям думать о стратегии и развивать ловкость и быстроту.

«Молекулы»

Эта игра имеет минимальную физическую активность, но задействует навыки выполнения команд и способность быстро реагировать. В эту игру лучше всего играть на игровой площадке.

Количество игроков: 20–30 (большие группы).

Как играть:
  • 1
    Попросите участников свободно ходить по комнате.
  • 2
    Затем ведущий просит детей сформировать «молекулы…». Участники должны сформировать группы или показать характеристики этого объекта.
  • 3
    Например, если лидер говорит: «Формируйте молекулы из шести», игроки должны быстро сформировать группы из шести человек. Любой, кто не может быть частью команды, исключается.
  • 4
    «Формируйте молекулы из одного», игроки должны стоять на одной ноге и поднимать руки вверх.
  • 5
    Тот, кто не выполняет инструкции, выходит из игры.

«Колокольчик»

Количество участников — от шести человек.

Условия:
  • 1
    Выбирается два водящих. Одному из игроков вручается колокольчик. Игра начинается по сигналу ведущего.
  • 2
    Игрок с колокольчиком начинает бегать по игровой площадке, а двое водящих пытаются его догнать. Владелец колокольчика звенит им и в определенный момент может передавать его другому игроку, и тогда водящие начинают догонять нового беглеца. Тот, кого догнали, меняется местами с тем, кто его догнал, и игра продолжается.

«Баба-Яга»

Количество участников — от восьми человек.

Оборудование: метла или палка.

Условия:
  • 1
    Выбирают водящего, он «Баба-Яга». На земле палкой чертят круг. Это ее «дом». «Баба-Яга» получает метлу или воображаемую палку и встает в центр круга. Игра начинается по сигналу ведущего. Игроки дразнят «Бабу-Ягу», приговаривая:
    Бабка-Ежка,
    Серая лепешка,
    Костяная ножка,
    Драная кошка!
  • 2
    «Баба-Яга» в свою очередь старается дотронуться до кого-нибудь — если они забегут в «дом» «Яги» и при этом останутся невредимыми, то есть успеют выскочить обратно.
  • 3
    Игра может продолжаться до тех пор, пока водящий до кого-нибудь не дотронется. В этом случае в игре появляется новая «Яга». Но можно выбирать водящего, когда будут осалены все игроки.

«Мина»

Оборудование: мяч, сетка, десять любых некрупных предметов.

Количество участников — не менее четырех человек.
  • 1
    Мяч прикрепляют к веревке (можно положить его в сетку, а саму сетку привязать к веревке).
  • 2
    Веревку привязывают к ветке дерева. Веревка должна быть достаточно длинной, так чтобы мяч почти касался земли.
  • 3
    На земле под мячом раскладывают различные мелкие предметы.
  • 4
    Игроки выстраиваются в ряд друг за другом. Задание они выполняют по очереди.
  • 5
    Игрок должен подбежать к мячу, оттолкнуть его как можно дальше, наклониться и набрать в руки как можно больше разложенных на земле предметов.
Нужно успеть убежать на свое место до того момента, пока мяч не вернется. Если мяч задевает игрока, то мина взорвана, игра проиграна. Игрок выбывает. Среди не задетых побеждает тот, кто успел набрать большее количество предметов.

Насколько развита речь вашего ребенка? Давайте узнаем!

Наш экспресс - тест составлен с учетом возрастных особенностей и охватывает все области развития речи ребенка.

Похожие статьи

Показать еще
Комментарии
Остались вопросы?
Заполните форму и дождитесь звонка
— всё расскажем и объясним
Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и политикой обработки персональных данных и даёте согласие на обработку данных
Заполните форму и дождитесь звонка — всё расскажем
и объясним
Остались
вопросы?