Оставаясь на нашем сайте, вы даете согласие на использование файлов cookies и сбор данных системами веб-аналитики.
Оставаясь на нашем сайте, вы даете согласие на использование файлов cookies и сбор данных системами веб-аналитики.
  • /
  • /

Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушением речи как средство коррекции звукопроизношения

Статья подготовлена нашей командой «Логопедия дома» - мы помогаем детям говорить красиво и грамотно.
Иллюстрация: Команда «Логопедии дома»

Содержание статьи

В этой статье мы расскажем о значении артикуляционной гимнастики для развития речи детей. Вы узнаете про эффективные упражнения, которые помогут улучшить произношение звуков. Мы поделимся практическими советами по проведению занятий в игровой форме.

Светлана

Андреевна

Автор статьи

Актуальность развития артикуляционной моторики у детей

По данным исследований, 60% детей дошкольного возраста имеют речевые недостатки. Только 40% первоклассников идут в школу с чистой речью. Без своевременной помощи специалиста нарушения закрепляются и влияют на успеваемость. У детей возникают трудности с чтением и письмом, они стесняются отвечать на уроках. Раннее выявление и коррекция речевых проблем помогают избежать сложностей в школе.

Чистота речи ребенка зависит от многих факторов. Речевой слух позволяет различать звуки и контролировать собственное произношение. Речевое внимание помогает сосредоточиться на звуках и словах. Правильное речевое дыхание обеспечивает четкость и плавность речи. Голосовой и речевой аппарат производят звуки. Профилактику речевых нарушений нужно начинать до 3 лет. В этом возрасте мозг ребенка особенно восприимчив к развитию речи.
Бесплатный курс по постановке звуков
15 000 р бесплатно
Результат всего за 10 минут в день
Короткие видеоуроки от логопедов

Значение артикуляционной гимнастики в речевом развитии

Артикуляционная гимнастика укрепляет мышцы речевого аппарата и развивает их подвижность. Регулярные упражнения помогают органам речи двигаться точно и слаженно. Благодаря этому ребенок учится правильно произносить все звуки русского языка.

С первых дней жизни малыш выполняет артикуляционно-мимические движения. Он сосет, глотает, жует — это тренирует крупные мышцы речевого аппарата. К году ребенок начинает произносить первые слова. Для четкой речи важна работа мелких мышц языка, губ и нижней челюсти.

Точные движения органов речи формируются постепенно. Сначала ребенок учится управлять языком — поднимать его вверх, опускать вниз, двигать в стороны. Затем появляется возможность удерживать язык в нужном положении. На следующем этапе движения становятся более точными. Регулярные занятия помогают ускорить развитие артикуляционного аппарата.

Виды артикуляционных упражнений

Статические упражнения

Статические упражнения учат удерживать органы речи в правильном положении. Это основа для постановки звуков.

«Бегемот»
Упражнение укрепляет мышцы нижней челюсти.
Как выполнять:
  • откройте рот;
  • удерживайте его открытым 5—10 секунд;
  • закройте рот.
«Лопаточка»
Упражнение расслабляет мышцы языка.
Как выполнять:
  • улыбнитесь;
  • приоткройте рот;
  • положите широкий язык на нижнюю губу;
  • удерживайте 10—15 секунд.
«Чашечка»
Упражнение готовит к произношению шипящих звуков.
Как выполнять:
  • откройте рот;
  • широкий язык поднимите вверх;
  • загните края языка, придав ему форму чашки;
  • удерживайте 10 секунд.
«Иголочка»
Упражнение учит делать язык узким и напряженным.
Как выполнять:
  • откройте рот;
  • вытяните язык вперед узкой полоской;
  • удерживайте 10—15 секунд.
«Горка»
Упражнение помогает в постановке свистящих звуков.
Как выполнять:
  • улыбнитесь;
  • приоткройте рот;
  • упритесь кончиком языка в нижние зубы;
  • выгните спинку языка горкой;
  • удерживайте 10 секунд.

Динамические упражнения

Динамические упражнения развивают подвижность органов речи. Каждое упражнение повторяйте 6—8 раз.

«Часики»
Упражнение развивает боковые движения языка.
Как выполнять:
  • улыбнитесь;
  • приоткройте рот;
  • высуньте узкий язык;
  • двигайте им влево-вправо, тянитесь к уголкам губ.
«Качели»
Упражнение тренирует вертикальные движения языка.
Как выполнять:
  • откройте рот;
  • тянитесь языком к носу;
  • опустите язык за нижние зубы;
  • повторяйте движения вверх-вниз.
«Лошадка»
Упражнение укрепляет мышцы языка.
Как выполнять:
  • приоткройте рот;
  • присосите язык к небу;
  • щелкните языком;
  • цокайте медленно и сильно.
«Маляр»
Упражнение развивает подвижность языка.
Как выполнять:
  • откройте рот;
  • поднимите язык к небу;
  • двигайте языком вперед-назад, будто красите небо.
«Вкусное варенье»
Упражнение развивает круговые движения языка.
Как выполнять:
  • улыбнитесь;
  • приоткройте рот;
  • оближите губы по кругу, будто слизываете варенье.
Давайте перейдем к методике проведения этих упражнений.

Методика проведения артикуляционной гимнастики

Артикуляционную гимнастику нужно выполнять каждый день 3—4 раза. Продолжительность одного занятия — 3—5 минут. За это время ребенок успевает освоить 2—3 упражнения и не устает. Регулярность важнее длительности занятий. Короткие, но частые тренировки дадут лучший результат, чем редкие длинные.

Упражнения выполняйте в определенном порядке. Начинайте со статических упражнений — они закладывают основу для правильных движений. Удерживайте каждую позу 10—15 секунд. Затем переходите к динамическим упражнениям. На одном занятии осваивайте только одно новое упражнение. Остальные должны быть уже знакомы ребенку. Такой подход поможет избежать переутомления и разочарования.

Правильная поза влияет на качество выполнения упражнений. Ребенок должен сидеть прямо, не напрягая плечи и руки. Ноги стоят на полу или скамеечке. Занимайтесь перед зеркалом — так ребенок видит свои движения и может их контролировать. Следите за чистотой зеркала, протирайте его перед каждым занятием. Расположите зеркало на уровне глаз ребенка.

Практические рекомендации по проведению упражнений

Давайте инструкции четко и последовательно. Разбейте сложное упражнение на простые шаги. Например: «Покажи зубки. Улыбнись. Открой рот. Подними язычок вверх. Постучи язычком по бугоркам за верхними зубами». Хвалите ребенка за каждое правильное движение. Ошибки исправляйте мягко, без критики. Покажите правильное выполнение и помогите ребенку повторить.

Превратите занятия в увлекательную игру. Каждое упражнение имеет свой образ и название. Одно движение можно назвать по-разному. Например, упражнение для губ: «хоботок» — «дудочка» — «трубочка». Придумывайте истории: «Слон гулял в зоопарке и увидел обезьянку. Вытянул хобот трубочкой и угостил ее бананом». Используйте картинки, игрушки, книжки с героями упражнений. Это поддержит интерес ребенка к занятиям.

Подведем итоги

Артикуляционная гимнастика — основа чистой речи ребенка. Важно понимать несколько ключевых моментов.

Регулярность решает все. Ежедневные занятия помогают закрепить правильные движения органов речи. Даже 5 минут гимнастики каждый день принесут больше пользы, чем час занятий раз в неделю.

Методика требует внимания. Соблюдайте правильную последовательность упражнений. Начинайте со статических, затем переходите к динамическим. Следите за точностью выполнения каждого движения.

Игра помогает учиться. Дети лучше занимаются, когда им интересно. Придумывайте истории про язычок, используйте игрушки, рассматривайте картинки. Хвалите ребенка за старание и успехи.

Постепенность ведет к успеху. Не торопитесь освоить все упражнения сразу. На каждом занятии изучайте только одно новое движение. Закрепляйте уже знакомые упражнения.

Часто задаваемые вопросы

С какого возраста нужно начинать артикуляционную гимнастику?
Подготовка к гимнастике начинается с рождения. Ребенок тренирует мышцы, когда сосет, жует, глотает. Специальные упражнения можно вводить с 3–4 лет, когда малыш начинает осознанно повторять движения.

Сколько времени нужно заниматься?
Оптимальная продолжительность одного занятия — 3–5 минут. За это время ребенок успевает выполнить 2–3 упражнения и не устает. Занимайтесь 1–2 раза в день.

Можно ли делать упражнения без зеркала?
Зеркало помогает ребенку контролировать движения. В начале обучения оно необходимо. Когда упражнения будут хорошо освоены, можно заниматься без зеркала.

Как часто нужно выполнять упражнения?
Гимнастику нужно делать каждый день. Регулярные занятия помогают закрепить правильные движения и добиться нужного результата.

Что делать, если ребенок отказывается выполнять упражнения?
Превратите занятия в игру. Используйте любимые игрушки ребенка, придумывайте истории, рисуйте. Не заставляйте заниматься силой. Начните с 1–2 минут, постепенно увеличивайте время. Хвалите малыша за любой успех.

Как понять, что упражнения приносят пользу?
Результат появится через 2—3 месяца регулярных занятий. Движения языка станут более точными, ребенок начнет лучше произносить проблемные звуки. Если улучшений нет, обратитесь к логопеду — возможно, нужно скорректировать комплекс упражнений.

Насколько развита речь вашего ребенка? Давайте узнаем!

  • Наш экспресс - тест составлен с учетом возрастных особенностей и охватывает все области развития речи ребенка.

Похожие статьи

Показать еще
Комментарии
Остались вопросы?
Заполните форму и дождитесь звонка
— всё расскажем и объясним
Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и политикой обработки персональных данных и даёте согласие на обработку данных
Заполните форму и дождитесь звонка — всё расскажем
и объясним
Остались
вопросы?